Propósito
Se analizarán críticamente las competencias lingüísticas y comunicativas en los niveles de preescolar y primaria –desde
cero hasta los 8 años de edad–, para que el estudiante normalista pueda considerar un panorama más amplio de estas
habilidades y de los procesos de comunicación en que el niño participa. Asimismo, se estudiarán los antecedentes y el
desarrollo de los conceptos que fundamentan el enfoque de la enseñanza a partir de las competencias lingüísticas en
estos niveles. Así el estudiante normalista logrará la identificación de los procesos necesarios para llevar a cabo una
comunicación efectiva a través del lenguaje.
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